El proyecto de ley que introduce mejoras al Sistema de Admisión Escolar (SAE) continúa su trámite legislativo tras la aprobación de la propuesta por 111 votos a favor, 28 en contra y 1 abstención, votada recientemente en la Cámara de Diputados.

La iniciativa busca que los establecimientos educacionales puedan implementar mecanismos de elección mutua, considerando criterios como el mérito y la adhesión al proyecto educativo, entre otros, cuando exista una alta demanda por cupos.

Al respecto, el Seremi de Educación Leonardo Gálvez resaltó la necesidad de sumar modificaciones al actual sistema. “El Sistema de Admisión Escolar es un proceso que no considera el rendimiento académico, el esfuerzo o la adhesión al proyecto educativo. La asignación de cupos para matrícula se define a través de un algoritmo que considera cuatro criterios de prioridad: hermanos en el establecimiento, estudiantes prioritarios, hijos de funcionarios y exalumnos, que en la práctica tiene un bajo alcance cuando dichos criterios no se aplican o existe empate entre los postulantes, por lo que las vacantes terminan asignándose por sorteo, por eso es necesario incorporar estas mejoras”.

Por su parte, el Seremi de Gobierno, Yuseff Hilaja, valoró el avance del proyecto de ley, aseguando que “esta iniciativa es muy importante para el Gobierno del Presidente José Antonio Kast con la que apuntamos a modificar este sistema que lleva funcionando diez años y que dejó fuera del proceso muchos aspectos que son fundamentales para las familias chilenas que quieren elegir dónde estudiarán sus hijos, por lo que los cambios al SAE reconocen el mérito de los estudiantes y deja menos espacio para el azar en la asignación de vacantes en los establecimientos educacionales”.

El proyecto de ley del Gobierno del Presidente José Antonio Kast y bajo la gestión de la Ministra de Educación, María Paz Arzola, establece un modelo mixto de admisión que contempla una etapa de Elección Mutua (EM) y otra de Asignación Aleatoria (AA).

La Elección Mutua, señala la propuesta, permite utilizar criterios objetivos, transparentes y no discriminatorios, como la adhesión al proyecto educativo, asistencia previa, participación en reuniones informativas, aptitudes para programas de especialización, rendimiento académico desde 7mo año básico, entrevistas y criterios de proximidad territorial.

La Elección Mutua considera, además, resguardos de inclusión que contempla la reserva de cupos para estudiantes prioritarios según la Subvención Escolar Preferencial (SEP) y para estudiantes con necesidades educativas especiales permanentes o con discapacidad. Los establecimientos educacionales podrán adherir de forma voluntaria a este modelo.

Por otra parte, la Asignación Aleatoria considera mantener el actual mecanismo de asignación centralizada y operará para todos los establecimientos que no ingresen a la modalidad de Elección Mutua y para las vacantes remanentes.

Tras la votación esta propuesta se encuentra en condiciones de ser discutida por la Sala de la Cámara de Diputados, dando un nuevo paso en una de las reformas educacionales prioritarias del Gobierno.