• 13/08/2026 22:00

CChC celebra sus 75 años equipando al Liceo Nirvana de Alto Hospicio con aula tecnológica

Ago 13, 2026

• El establecimiento fue seleccionado como ganador en Tarapacá del concurso Salas Construyo Mi Futuro junto a otros 19 liceos técnico-profesionales a nivel nacional que participaron de esta iniciativa, con la cual se busca fortalecer la formación de los futuros talentos del rubro para nuestro país.

– En el marco de la celebración de sus 75 años, la Cámara Chilena de la Construcción (CChC) dio a conocer los establecimientos ganadores del concurso Salas Construyo Mi Futuro, iniciativa que busca fortalecer la educación técnico-profesional y acercar a los estudiantes a las nuevas tecnologías, herramientas y dinámicas de la industria de la construcción.

En Tarapacá, el establecimiento seleccionado fue el Liceo Bicentenario Nirvana de Alto Hospicio, que será beneficiado con la implementación de un aula tecnológica para sus estudiantes de la especialidad de Construcciones Metálicas, tras ser seleccionado entre los establecimientos participantes de la región.

La iniciativa nacional convocó a 96 liceos técnico-profesionales de todo Chile, de los cuales 20 fueron seleccionados como ganadores. Cada establecimiento recibirá equipamiento destinado a transformar sus espacios de aprendizaje y potenciar las competencias de sus estudiantes, incluyendo 20 equipos computacionales para alumnos, una estación para docente, un plotter técnico, una pizarra interactiva, un proyector HD y una impresora multifuncional. Además, se contemplan capacitaciones iniciales para los docentes responsables del uso de estos recursos.

En el caso del Liceo Bicentenario Nirvana, el proyecto “Cimientos de acero, sueños del futuro” permitirá que los estudiantes avancen desde el trabajo manual hacia el diseño, cubicación y planificación de proyectos, acercando su formación técnica a los estándares y dinámicas reales de la industria. La propuesta beneficiará directamente a 76 alumnos del establecimiento.

“Queremos felicitar al Liceo Bicentenario Nirvana por este importante reconocimiento, que refleja el compromiso de su comunidad educativa con la formación de sus estudiantes. Como CChC Tarapacá estamos muy contentos de que este proyecto llegue a Alto Hospicio y permita que jóvenes de nuestra región puedan contar con mejores herramientas para aprender, desarrollar sus talentos y acercarse a las nuevas tecnologías que hoy están transformando la industria de la construcción. Esperamos que esta aula sea un espacio donde nazcan nuevas vocaciones y donde muchos estudiantes comiencen a construir su futuro profesional”, señaló al respecto la presidenta regional de la CChC Tarapacá, Pamela Arancibia Pastén.

Por su parte, el director del Liceo Bicentenario Nirvana, Richard Leal Orellana, valoró la selección del establecimiento y el impacto que tendrá el nuevo espacio en los procesos de enseñanza y aprendizaje. “Para nosotros esto representa una profunda alegría y orgullo. Esta aula tecnológica es una herramienta pedagógica muy potente que permitirá movilizar significativamente los aprendizajes de nuestros estudiantes, conectándolos de manera directa con el maravilloso mundo de la construcción, sus tecnologías y las múltiples oportunidades de desarrollo personal y profesional que este sector ofrece para su futuro”, sostuvo.

El director agregó que este logro ha sido posible gracias al compromiso del equipo de profesionales del establecimiento y agradeció a la Cámara Chilena de la Construcción y a su proyecto Construyo Mi Futuro por el reconocimiento. En ese sentido, señaló que asumen “el compromiso de hacer de esta aula un espacio donde nazcan nuevas vocaciones, se consoliden talentos y nuestros estudiantes comiencen a construir el futuro que desean”.

Con esta iniciativa, la CChC reafirma su compromiso con el fortalecimiento de la educación técnico-profesional y con la generación de oportunidades para que las nuevas generaciones puedan desarrollar competencias pertinentes a las necesidades actuales de la industria, promoviendo además una mayor vinculación entre los establecimientos educacionales y el mundo laboral.